〇毎回リスニングを練習したことで、次第に聞き取ることができるようになりま
　した。長文読解では、自分たちで翻訳するような感じだったので、素早く読んだ
　り単語を覚えるのに役立ちました。
〇定期テストに向けて、音読や単語テストを完璧に仕上げていたので、良い結果が
　残せた。音読を毎日行うことで、長文をスラスラ読むことができるようになった。
　中学のころから英作文を書いていたので書く力がつき、英検で高得点をとること
　ができた。
〇中学生の時から音読を続け、高校生になってもたくさんの文を書いていたから、英
　文を書くことに抵抗がなくなった。
〇共テ長文では、解く際の読み方やコツを教えてもらい、本番では時間を余らせるこ
　とができた。
〇リスニング問題を声に出して読むことで、より英語が聞き取りやすくなり、本番で
　も落ち着いて解くことができた。
〇音読していたことで英文に慣れ、発音も改善され、早く読めるようになった。
〇共通テストの演習でどういう方の問題が出題されるのかよく理解できた。
〇問題を読む時間を早くしようという向上心や時間配分に対する意識が高まった。
〇リスニングのポイントを教えていただき、スラスラと対応することができるよう
　になった。
〇中学生のころから英作文に取り組み慣れていたので、受験勉強をする際も困らな
　かった。
〇音読を大切にしているので、日々の学習においても単語の発音や長文の音読を自
　然と行うようになった。
〇教科書の音読をやったことが、自身の英語力の基礎になった。
〇受験前に毎回リスニングをしたことが良かった。
〇一年前までは英作文を全く書くことができなかったが、添削をしていただき、本番
　では書ききることができた。

〇1つの解法だけでなく、様々な分野からの視点で解くことを学べた。
〇自分では気づかなかった漏れを埋めるのに役立ちました。
〇初めは「なぜこの式変形をするのか」等、目的を理解せずに計算していたが、本質
　を理解できるようになり、目的を考えて解くことができるようになった。
〇自分で考えた後、解答を周りの人と共有したり、表やグラフを利用した様々な解法
　を紹介されることで理解が深まった。
〇多様な分野の要素を含んだ問題を解くので、1問でもたくさん復習ができた。
〇問題解法の考え方を教わりすごく役に立った。
〇様々な視点からの解法を示してもらい、自分に合う解法を見つけるのに役に立
　った。
〇同じ問題を繰り返し解くことで、定着度がわかり、まとめノートを作るのに役に
　立った。
〇レベル別に問題が分かれているので、単元ごとにどの分野ができていないかを明
　確に知ることができた。学校の授業で理解できなかったことが、塾の説明で理解
　できることが結構あり助かった。
〇基礎からしっかりと解法パターンを教えていただき、苦手意識が減り、難なく解
　くことができるようになった。
〇基礎・基本の姿勢が身に付き、どんな時も確実に成長するイメージを持つことが
　できたことは、あらゆる分野に役立っている。まだ成果がみられない部分があっ
　ても、未来を信じてやることを変えずに努力し続けられるようになった。
〇なぜそうなるのかの理解ができた。より解きやすい方法を学べた。
〇自分が理解できていないところや、分かった気になっていた部分を見つけること
　ができた。学校の授業で理解できなかった部分をわかりやすく教えていただいた。
〇ひとクセある問題を解くので、模試に出る問題への対応が上がった。
〇自分が何がどこまでわかっていて、何がわかっていないかに気付くことができた。
　様々な解法を普段から考える習慣がついた。
〇頭から抜けがちな内容を繰り返し確認することで理解が進み、どのようなことが
　大事なのかを判断することができるようになった。
〇テストの見直しと完成答案の作成に取り組み、出会った問題を丁寧に理解して消
　化する習慣を身に付けたことで2次試験前に力がついたことを実感できた。
〇数学に対する苦手意識を持っていたけど、解き方を理解する前に「知る・覚える
　・使う」で徐々に理解を深めることができて、解くための引き出しがすごく増えま
　した。
〇自分一人で勉強していても出てこない考え方や問題の捉え方を学ぶことができた。
〇グループで学習する部分があるので、勉強での孤独感が無く、ポジティブな気持
　ちで勉強に励むことができた。
〇なぜその公式を使うのか、自分の考えを深めることができ、記述力がついた。
〇問題を感覚で解くのではなく、きちんとした考えで解けるようになった。
〇大問を解く際に致命的になる知識の細かい抜けを埋めることができた。

〇【広島大学・医・理学療法】
　アスレチックトレーナーという職業に興味を持ち、理学療法士の資格を取ることが
　重要だと思ったから。
〇【大阪大学・人間科学】
　心理学に興味を持ち、最先端の研究をしたいと思ったから。
〇【広島大学・生物生産】
　オープンキャンパスに参加し、キャンパスの雰囲気に惹かれたこともあるが、研究
　内容や就職先も自分の志望に合っていたから。
〇【グラスゴー大学】
　純粋数学を深く広く学べること。特に量子力学分野での数学的な基礎研究に参加し
　たいと思ったから。
〇【鳥取大学・工】
　化粧品に関する研究を進めることができるから。
〇【熊本大学・医・放射線】
　入試科目が自分に合っていて、実習の経験を多く積めるから。
〇【明治大学・商】
　マーケティングや広告について学べる事と、都会に出て大きな社会を見て、自分
　がどのように生きていくのかを考えるため。
〇【岡山大学・理】
　気象について学びたいから。
〇【島根大学・総合理工】
　学問を横断的に学び、実践的な知識を身に付けることができると考えた。
〇【神戸大学・医・看護】
　家族に寄り添う助産師になりたいから。数学Ⅲが受験科目になく、英検利用不可。
〇【香川大学・経済】
　物流やマーケティングについて学びたいから。
〇【岡山理科大学・獣医】
　動物の病気を直接治療したり、予防を行う仕事に魅力を感じたから。
〇【島根大学・医・医】
　地元で医師になりたいと思ったから

【英語】
〇もっと英単語を身に付ければよかった。シャドーイングをしてみればよかった。
〇単語をたくさん覚える。自分が使えるフレーズを定着化させ、英作文を得点源にで
　きるように取り組んだ。
〇毎日、英文・単語に触れることと、復習のサイクルを身に付けること。
〇その日に読んだ長文を寝る前にもう一度読むこと。
〇英文を読むとき、きれいな日本語に訳そうとするのではなく、順番に意味をとって
　いくことで早く読めるようになった。
〇長文とリスニングは、少しでもいいから毎日触れると、読むスピードが上がり、
　耳慣れして聞こえるようになること。
〇語彙力をつけ、短めの文章を使って全体の内容をおおまかに理解することを意識
　すると長文が読めるようになった。
〇単語や文法等の基礎を１・２年生のうちに固めること。自分の思考を英語の
　「文」として整理・生成する力やリスニング力をつけることが大事。
〇ただなんとなく単語を覚えるとか長文を読むのではなく、音読をすることが大切
　だと思う。
〇文法と単語に重点を置きました。英検を受験することは語彙を増やしたり、受験
　対策の意味でも有効だと思います。
〇長文読解などの実践だけでなく、文法や英文を解釈する基礎をおさえて、理屈を
　もって英語に向き合えばよかったと思う。
〇音読で読むスピードを上げたことで、テストにおいて解くスピードを上げること
　ができた。
〇１年生のころから学校の単語の小テストで毎回満点を目指して取り組むとよい。
〇与えられた課題に真剣に取り組み、徹底的に疑問を潰した。やはり英語に触れる
　量が大事。
〇一つ一つの授業の内容にきちんと取り組むことです。
〇早い時期に単語帳(LEAP)を完璧にしたので、3年では新たに単語を覚える必要が
　なく、長文を読む際にストレスがなく、長文・文法の勉強に集中できた。
〇英検準一級の勉強が役に立った。

【数学】
〇学校の授業の前に少しでいいから予習をする。わからないことは質問する。
〇一つの問題に対して一つの解法ができることを目標とせず、最適解を見つける訓
　練をすること。
〇受験が近づいたら、新しい問題に挑戦するより、解いてきたけど理解が不十分な
　問題を解くほうが有効だった。
〇解答を覚えるのではなく、そこに至るまでの考え方や思考の流れを意識すること。
〇塾のプリントを繰り返し復習すること。
〇まとめノートを作ると、試験前に見返すことができる。
〇すぐにヒントや解答を見ないように意識した。別解も他の問題を解くときに活き
　るので大切だと思う。
〇もっと基礎から応用への活用法を勉強すればよかった。
〇自分が志望する大学に合った勉強方法をするべきだった。
〇基礎に忠実に、自然な考え方で着実に得点するスタイルを貫くことで、完答数が
　増えた。ただ、復習が甘くなり、理解したことを忘れてしまうことが何度かあり
　悔しかった。
〇解法のパターンを覚えることは必要だが、その上で自分がなぜその解き方をして
　いるのか言語化できるようにした。
〇一つの参考書に絞って勉強することが大切。

〇化学を先取りで勉強していなかったこと。
〇睡眠時間を削って勉強したため、次の日の授業が集中できなかったこと。
〇最初の高いモチベーションを失敗や慣れによって維持することができなかったこと。
〇スマホやテレビ等の誘惑を完全に断ち切れなかったこと。
〇平日や土日の生活リズムを3年生1学期から作れなかったこと。
〇先の見通しをもった計画を立てて勉強しなかったこと。
〇早寝早起きができなかったこと。
〇もっと早くから行きたい大学を決めて勉強すればよかった。
〇土日は塾の自習室や図書館で勉強したが、家に帰ってから集中できなかったこと。
〇受験勉強の習慣を作れず、スタートを切ることが遅くなったこと。
〇もっと早い時期に起床時刻を固定すべきだった。
〇集中できないのに自分の部屋で勉強していたこと。自習室等を利用すればよか
　った。
〇苦手科目をほっといていたこと。
〇睡眠時間を削ったこと。面接試験の際、頭の回転や話の展開の質が全然違った。
〇リフレッシュをスマホに頼ったこと。すぐ時間が溶け、睡眠の質も落ちて記憶力
　を阻害していたのではないかと思う。運動等家から出たほうが時間や健康へのマ
　イナスはなかったのではないかと思う。
〇滑り止めの私立は、秋に総合型や国公立併願型推薦を受験しておけば安心感のあ
　る受験ができたと思う。
〇きちんとした学習習慣を確立することができず、毎日気分によって勉強時間が変
　わってしまったこと。
〇基礎の勉強が足りなかったこと。
〇勉強時間が圧倒的に不足していた。

〇自分ができるとか、学力がついたという実感がわかなかったこと。
〇モチベーションを維持すること。
〇資格試験と学校の試験の日程が重なり、両立が難しかった。
〇思い通りの結果を残せないことに対してのストレスをコントロールすること。
〇周りの級友が推薦や私立大学に合格する中、受験仲間が少なくなり焦ったこと。
〇悪い模試の結果を引きずってしまったこと。
〇SNSや遊びを我慢すること。
〇模試の復習をして、自分の弱点と向き合うこと。また、弱点克服のために苦手な
　部分を勉強すること。
〇勉強してもなかなか点数が上がらないこと。（そんなことはないんだけれど）努
　力しても意味がないのかと思ってしまう。悪い想像ばかり頭にちらつく。
〇周りの級友が先に進路が決定して、不安や焦りを感じたこと。
〇成果が出なかったときに、いろいろなことをしてくれた親に申し訳ない気持ちを
　持ってしまうこと。
〇合格者が出る中で、人が少ない教室で勉強し続けること。
〇他人と比較してしまい、焦りが生まれ自分のペースを乱してしまったこと。
〇寮生活だったので、親にも頼ることができず、相談しにくい環境のため、メンタ
　ルが落ちてしまうことが多かった。
〇進路決定時の迷いやモヤモヤ感。
〇

〇結果が出なかったり、進みたい方向が決まらなくて悩むことが多いけど、あきら
　めずにやっていれば、たくさんの選択肢が出てくるものなので頑張ってください。
〇勉強大変だけど、時々自分にご褒美をあげつつ頑張ってください。
〇何かを毎日継続すればいつか身につくので、音読でも英単語でも自分で決めて頑
　張ってください。
〇普通科理系の人は、理科を早めから取り組み、最後まで粘り強くあきらめない
　こと。
〇生活リズムを整え、睡眠時間をしっかり確保し、勉強する習慣をつけること。
〇興味あることについて詳しく調べたり、イベントに参加して視野を広げること。
〇マルチタスク能力を高め、優先順位をつけて勉強すべき。
〇どうしたら成功するかしっかり考え、熱い思いを注ぐべき。そして休息も大切に。
〇スマホの管理等、家族に協力してもらう。
〇近くで一緒に頑張っている仲間と話をすることでリラックスできる。
〇模試結果に一喜一憂せずに淡々と取り組むこと。
〇１年我慢をすれば、良い結果が待っているので、あきらめず強い気持ちで取り組め
　ば大丈夫です。
〇自分に合う計画をしっかり立てよう。
〇定期テストのときに、その場しのぎの勉強ではなく、本質的に理解を深める勉強
　にするべき。
〇早いうちに自分が将来どうなりたいのか？そのためには何が必要なのかを考える
　こと。理想から逆算して考える。
〇早いうちから自分が集中できる学習環境を見つけておくこと・
〇得意科目も苦手科目もバランスを考えた学習すること。わからないことは早く他
　人に質問する。
〇細く長く勉強を続けることができると良いと思います。
〇自分は最後に伸びると信じて諦めないこと。人の目があるところで勉強し、頑張
　ってきたことを思い返すこと。
〇学校・塾・図書館等の自習室を利用したほうが良いと思う。睡眠時間を確保した
　ほうが、メンタルは安定した。
〇自分と他人を比較して自分を鼓舞することも必要ですが、自分を自分の目標に近
　づけることだけを考えたほうが良いと思った。
〇スイッチが入ったときにしっかりい勉強をスタートさせるのが良いと思います。
〇寝る前にスマホを見ない。就寝時刻を固定する。苦手なものは簡単なものからじ
　っくりと取り組む。
〇進路決定の際、大学調べをきちんと行うこと。自分の将来を思案することは早け
　れば早いほど、具体的であれば良いと思った。
〇学校では進路が早く決まる人が多い中、塾では決定していない仲間が多く心強か
　った。
〇１・２年の早い時期に自分なりの学習習慣を身に付けること。
〇いろいろな勉強方法に手を出すのではなく、信じるものを決めてそれを貫くこと
　が大事だと思う。
〇勉強のモチベーションの保ち方を知ると良いと思う。